Работы в Туркестанской области, направленные на защиту прав несовершеннолетних, обеспечение безопасности детей и укрепление семейных ценностей, реализуются взаимосвязано между собой. Основная задача в этом направлении — создание условий для воспитания каждого ребенка в безопасной среде, повышение ответственности родителей перед ребенком и профилактика правонарушений среди подростков. Воспитание ребенка начинается прежде всего с семьи. Поэтому любая профилактическая работа, направленная на защиту прав несовершеннолетних, должна проводиться в тесной связи с семьей. Своевременное выявление изменений в поведении ребенка, внимание к его психологическому состоянию, эффективная организация досуга, контроль успеваемости и окружения в школе — общая задача родителей, организаций образования и общества. С этой целью в акимате Туркестанской области состоялось штабное заседание комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Заседание провел заместитель акима области, председатель комиссии Ертай Алтаев. На заседании широко рассмотрены актуальные вопросы, касающиеся безопасности детей и защиты их прав. В частности, были обсуждены такие вопросы, как состояние профилактической работы с детьми группы риска, результаты мониторинга, осуществляемого через контрольные листы, качество медико-психологического сопровождения несовершеннолетних из красной зоны и эффективность цифровых платформ, направленных на профилактику правонарушений.
В ходе заседания ответственные специалисты отрасли предоставили информацию о проделанной работе и представили результаты профилактических мер, проводимых с детьми и их семьями. Участники обменялись мнениями и высказали предложения по совершенствованию совместной работы в направлении защиты прав детей и предотвращения негативных ситуаций. Заместитель акима области поручил усилить работу по профилактике негативных ситуаций среди детей и подростков. Значение этого поручения велико. Потому что обеспечение безопасности ребенка — это не только задача определенного учреждения или комиссии. Это прежде всего общая ответственность семьи, затем организаций образования, государственных органов и всего общества.
На сегодня укрепление семейных ценностей стало одним из важных направлений государственной социальной политики. В том числе особое место занимают воспитание и безопасность ребенка. В условиях, при наличии взаимопонимания, уважения, милосердия и ответственности в семье, у ребенка появляется больше возможностей чувствовать себя в психологической безопасности. Поэтому меры по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних необходимо проводить параллельно с работами по поддержке семьи. За любым негативным изменением в поведении ребенка могут стоять социальные, психологические или семейные причины. Решать таких ситуаций только через наказание или постановку на учет недостаточно. Главное — определить первопричину проблемы и своевременно оказать необходимую поддержку ребенку и его семье. С этой точки зрения важна системность профилактической работы с детьми группы риска. Необходимо комплексно изучать социальное положение таких детей, обстановку в семье, процесс обучения, психологические особенности и окружающую среду ребенка. Применение индивидуального подхода к каждому ребенку — один из основных факторов повышения эффективности профилактической работы.
Рассмотрение на штабном заседании результатов мониторинга, проводимого через контрольные листы, также напрямую связано с этой задачей. Мониторинг должен служить не только инструментом контроля за состоянием ребенка, но и механизмом оценки результативности оказываемой ему помощи. Если ребенок попал в зону риска, работа с ним не должна ограничиваться разовой встречей. Ход решения проблемы должен находиться под системным контролем, а также должно быть обеспечено совместное взаимодействие соответствующих специалистов, таких как психолога, социального работника, педагога, медицинского работника и при необходимости представителей правоохранительных органов. Особенно требует особого внимания качество медико-психологического сопровождения несовершеннолетних из красной зоны. Подростковый период — сложное время в личностном становлении ребенка. В этот период он может быть подвержен эмоциональным изменениям, социальному давлению, влиянию сверстников или непониманию в семье. В таких случаях приоритет следует отдавать не обвинению ребенка, а выслушиванию, пониманию его проблемы и оказанию необходимой помощи. Психологическая поддержка способствует не только выходу ребенка из трудной ситуации, но и формированию его как личности, способной в будущем принимать правильные решения и отвечать за свои действия.
В этой связи важно и повышение психологической грамотности родителей. Иногда родители могут воспринимать замкнутость, вспыльчивость, снижение интереса к учебе или отдаление от социальной среды ребенка просто как переходный период. Однако такие изменения могут быть признаком внутренней проблемы ребенка. Поэтому необходимо усилить разъяснительную работу с семьями о том, как общаться с ребенком с учетом его возрастных особенностей, слушать его, уважать его мнение и устанавливать доверительную связь. Когда ребенок чувствует, что в семье есть люди, которые его понимают и поддерживают, у него появляется возможность своевременно открыто говорить о многих проблемах. В этом и заключается основной смысл политики укрепления семейных ценностей. Семья — это не только среда, обеспечивающая материальные потребности ребенка, но и основной социальный институт, в котором формируются его характер, мировоззрение, нравственные принципы и поведение в обществе. Время, которое родители уделяют ребенку, их участие в его воспитании, культура общения в семье и взаимное уважение напрямую влияют на будущее ребенка. Поэтому наряду с осознанием родителями ответственности за безопасность ребенка необходимо системно проводить меры, направленные на укрепление воспитательной среды внутри семьи.
В вопросе безопасности ребенка особую роль играет и школа. Поскольку организации образования являются повседневной средой ребенка, педагоги могут первыми заметить изменения в его успеваемости, поведении и отношении со сверстниками. В связи с этим усиление связи между школой и родителями — важное направление профилактической работы. Эффективно не только ограничиваться формальным проведением родительских собраний, а превращать их в площадки, где обсуждаются конкретные вопросы воспитания детей и даются практические советы родителям. Кроме того, эффективная организация досуга подростков также считается важным механизмом профилактики правонарушений. Участие в спортивных секциях, творческих кружках, культурных мероприятиях, волонтерских движениях и общественных проектах позволяет правильно направлять потенциал ребенка. Содержательное проведение досуга ребенка не только раскрывает его новые способности, но и способствует адаптации к социальной среде. В такой среде формируются и такие качества, как командная работа, взаимопомощь, уважение к старшим, ответственность и трудолюбие.
В настоящее время на безопасность детей напрямую влияет и цифровая среда. Интернет и социальные сети стали неотъемлемой частью повседневной жизни подростков. Наряду с полезными возможностями существуют и такие угрозы, как кибербуллинг, интернет-мошенничество, вредный контент и влияние незнакомых людей. В связи с этим важно формирование цифровой культуры в семье. Родитель наряду с контролем времени ребенка в интернете должен разъяснять ему правила безопасности в сети. Частью ответственности современного родителя, уважая личное пространство ребенка, является обращение внимания на то, какую информацию он потребляет и в какой среде общается.
Обсуждение на штабном заседании эффективности цифровых платформ, направленных на профилактику правонарушений, также вытекает из этого требования. Использование цифровых технологий повышает возможность раннего выявления факторов риска, ускорения обмена информацией и контроля результатов профилактических работ. Однако цифровые инструменты не должны заменять непосредственную работу специалистов и родителей. За любой технологией должен стоять специалист, отвечающий за судьбу ребенка, и конкретный человек, работающий с его семьей. Поэтому важно параллельно развивать цифровой мониторинг и социально-психологическую поддержку, ориентированную на человека. В вопросе защиты прав детей особое место занимает и профилактика насилия в семье. Ребенок должен чувствовать себя в безопасности дома. Семья — это среда, которая должна быть защитой для ребенка. Поэтому профилактика конфликтов в семье, повышение ответственности родителей, своевременное оказание социальной и психологической помощи семьям, оказавшимся в трудной ситуации, — одни из основных задач семейной политики. В этой связи главный принцип профилактической работы — действовать не после того, как проблема обострилась, а выявить ее ранние признаки и оказать поддержку на раннем этапе.
Для дальнейшей систематизации работ в этом направлении в Туркестанской области необходимо усилить взаимосвязь между семьей, школой и государственными органами. В каждом районе и городе важно рассматривать проблемы детей не только с отраслевой точки зрения, но и комплексно. Например, причина непосещения ребенком занятий может быть не только проблемой сферы образования, но также за этим могут стоять социальное положение в семье, слабый контроль родителей, психологические трудности или другие причины. Поэтому при выявлении таких ситуаций необходимо рассматривать все факторы вместе.
