По словам психолога интеллектуальной школы «Бақытты шақ» города Туркестан Маржан Анарбай, отношения в семье — один из важных факторов, напрямую влияющих на психологическое развитие и личностное формирование ребенка. Ребенок прежде всего познает себя в семье, учится общаться с окружающим миром, доверять людям, выражать свои чувства и преодолевать трудности. Поэтому каждое слово, каждое действие и отношение родителей к ребенку оставляют свой след в его будущем.
По мнению психолога, в современном обществе наряду с обеспечением материальных потребностей ребенка крайне важно уделять внимание и его эмоциональным и психологическим потребностям. Поскольку ребенку недостаточно хорошей одежды, качественного образования или необходимых условий. Ему нужны тепло, поддержка и внимание родителей, а также среда, в которой он чувствовал бы себя в безопасности.
«Одна из самых больших потребностей ребенка — чувствовать себя важным. Иногда родители говорят, что создают ребенку все условия, но не замечают, что недостаточно проводят с ним время. Ребенку прежде дорогих подарков нужен родитель, который его слушает, разделяет его радость, поддерживает в трудную минуту. Ребенок должен ощущать уверенность: “меня понимают”, “меня слушают”, “даже если я ошибусь, меня любят”», — отметила Маржан Анарбай.
По словам специалиста, в воспитании детей повседневные действия родителей влияют больше, чем их слова. Ребенок растет, наблюдая, как родители разговаривают друг с другом, как решают разногласия, как реагируют на гнев. Поэтому культура отношений в семье напрямую влияет на будущее поведение ребенка и его связи с людьми.
Если дома старшие уважают друг друга, спокойно разговаривают, совместно обсуждают и решают трудности, ребенок также принимает этот образец поведения. Напротив, среда, в которой постоянно происходят ссоры, унижения, крик или равнодушие, может негативно сказаться на эмоциональном состоянии ребенка.
«Ребенок учится не только тому, что говорят родители, но и тому, что они показывают. Поэтому слова “будь вежливым”, “будь спокойным”, “уважай старших” должны согласовываться с собственными действиями родителей. Если родители требуют от ребенка умения просить прощения, то и сами должны уметь просить прощения, когда ошибаются. Это не подрывает авторитет родителей перед ребенком, а, напротив, показывает пример человечности и ответственности», — разъяснила психолог.
Взаимное уважение в семье начинается прежде всего с отношений между супругами. Отношение родителей друг к другу формирует представление ребенка о семье. Поэтому совместное обсуждение общих вопросов супругами, умение слушать мнение друг друга и поддержка в трудной ситуации способствуют стабильности очага.
По словам психолога, в любой семье могут возникать разногласия. Различие мнений — нормальная ситуация. Важно найти культурный путь разрешения этих противоречий.
«Наличие конфликта не означает слабость семьи. Два человека воспитаны в разной среде, их характеры и жизненный опыт могут отличаться. Поэтому наличие разногласий закономерно. Но во время конфликта оскорбление, унижение или запугивание друг друга не решают проблему. Напротив, углубляют обиду. Важно обсуждать любую проблему в семье, не направляя ее против самого человека, а обсуждая саму проблему», — говорит Маржан Анарбай.
Специалист рекомендует родителям при разговоре с ребенком учитывать его возрастные особенности и психологическое состояние. Постоянные приказы или игнорирование мнения ребенка могут препятствовать открытому выражению его мыслей.
Отвечать на вопросы ребенка, уделять внимание его интересам, спрашивать о повседневной жизни — хотя эти действия кажутся простыми, они важны для укрепления связи между ребенком и родителями.
«Иногда родители беспокоятся: “мой ребенок молчит, ничего не говорит”. Но для того чтобы ребенок открыто разговаривал, прежде всего должна сформироваться среда, в которой его слушают. Если ребенок знает, что при рассказе о какой-то проблеме сразу услышит упрек или будет наказан, в следующий раз он сохранит свои мысли внутри. Поэтому необходимо давать ребенку возможность выражать свои мысли», — отметила психолог.
В этом плане важен и способ критики ребенка родителями. Можно критиковать действия ребенка, но нельзя унижать его личность. Влияние на психологию ребенка слов «ты плохой» и «этот твой поступок был неправильным» совершенно разное.
В первом случае ребенок может испытывать трудности с принятием собственной личности, а во втором — понимает, что совершенное действие было неправильным, и получает возможность его исправить.
Маржан Анарбай советует родителям оценивать не только достижения ребенка, но и его старания. Поскольку ребенок не всегда может побеждать. В жизни есть и ошибки, и неудачи, и повторные попытки.
«Хвалить ребенка только за результат может сделать его самооценку зависимой от внешних достижений. А подчеркивание его труда, стараний, настойчивости укрепляет внутреннюю уверенность ребенка. Например, помимо “ты занял первое место”, важно сказать “ты много сил потратил на подготовку”. Тогда даже при поражении ребенок не перестанет ценить себя», — сказала специалист.
В деятельности школьного психолога такие вопросы имеют особое значение. Поскольку поведение ребенка в школе во многом связано с его эмоциональным состоянием дома. Если ребенок замыкается, снижается интерес к учебе, проявляется раздражительность или страх, недостаточно искать причину только в успеваемости.
